VA 24 - Modelos de ensino: das concepções docentes às práticas peagógicas

   A Pedagogia é uma ciência em movimento. Sua transformação é constante com novas demandas e transformações na função, papel, atuação e formação de seus atores, em especial o professor.
   As antigas idéias de que o professor  é o dono do saber e único  responsável por ensinar seu aluno foram substituídas pelas idéias de mediação na construção de conhecimento e aluno como sujeito atuante  no processo de aprendizagem.
     A inclusão escolar traz uma complexidade  no processo e a ampliação  do que cabe a cada  ator deste processo.  Às famílias da criança com necessidades especiais cabe a dúvida  do acolhimento e tratamento adequado ao seu filho; às famílias dos colegas dessa criança com necessidades especiais  ficam ou os pré-conceitos ou a valorização ética possibilitada por esta convivência ; aos professores preparar- se e  preocupar-se com sua formação para poder agir , lidar e garantir a aprendizagem; às crianças com NEE cabe o reconhecimento de suas capacidades e a identificação de suas  necessidades, ser conhecida; às outras crianças fica a curiosidade e o crescimento pessoal possibilitado pela construção do respeito ao próximo mesmo que seja diferente e à escola como criadora de espaços coletivos que facilitem ou possibilitem o atendimento bem como a busca por parcerias.