VA 8 - Contradições de valores na escola: entrelaçados da história com a história da educação e da educação especial

     O histórico da educação especial no Brasil iniciou-se em 1854 , no Rio de Janeiro então capital do país, com o Instituto Benjamin Constant  para cegos e depois de alguns anos , em 1857, com a criação do Instituto Nacional de Surdos Mudos.
      A evolução da educação especial no Brasil foi lenta.  Surgem as primeiras classes especias  na década de 50 com  o surgimento de duas instituições não governamentais surgem  , a APAE e a Sociedade Pestalozzi..

     Na década de 60 leis garantem os direitos dos excepcionais, mas  em 1973, com a criação do CENESP, nova segregação acontece.

      A Constituição de 88 e o ECA  em 1990 propõe a matricula das crianças com necessidades especiais preferencialmente em salas regulares.   Com a LDB 9394/96  fica atribuída às  redes de ensino o dever de atender a essas necessidades especiais.

         Em 1999 o preconceito passa a ser crime. Em 2001 a negação de matrícula de criança com necessidade especia também passa a ser considerada crime. 

        Em 2002 surge a preocupação com a formação docente para o atendimento de crianças com necessidades especiais. Em 2006 o Brasil ratifica aConvenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU e faz da norma, parte da Legislação Nacional.